EFEKTIVITAS LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA DALAM MENGUBAH PERILAKU SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMK NEGERI 1 SINIU

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana efektivitas layanan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar sejarah di SMK Negeri 1 Siniu? Dan Bagaimana perubahan perilaku siswa setelah mengoptimalkan layanan perpustakaan sekolah sebagai sumber dalam pembelajaran sejarah di SMK Negeri 1 Siniu?. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan efektivitas layanan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar sejarah serta perubahan perilaku siswa setelah optimalisasi layanan perpustakaan di SMK Negeri 1 Siniu. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dan data diperoleh melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi dengan guru sejarah dan siswa sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan perpustakaan yang efektif mampu meningkatkan motivasi, kenyamanan belajar, serta partisipasi siswa dalam pembelajaran sejarah. Optimalisasi layanan perpustakaan juga mendorong perubahan perilaku positif, terlihat dari kegiatan seperti ulangan harian di perpustakaan dan diskusi kelas yang turut mengembangkan kemampuan sosial dan pola pikir siswa.