SELEKSI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SMA AL-AZHAR MANDIRI PALU MENGGUNAKAN METODE ADDITIVE RATIO ASSESSMENT (ARAS)

Pendidikan merupakan jalan keluar sebagai upaya dalam meningkatkan kualitas
manusia agar memiliki kemampuan yang sempurna, dan hal ini dibutuhkan
manusia untuk hidup bermasyarakat. Pendidikan diharapkan dapat melaksanakan
fungsinya secara optimal, salah satu fungsi pendidikan yaitu menghasilkan lulusan
yang berkompeten sehingga tersedianya SDM yang berkualitas. Seleksi
penerimaan siswa baru adalah sebuah proses dimana sekolah memutuskan untuk
menerima atau menolak calon siswa berdasarkan kriteria tertentu yang terlah
ditetapkan. Dengan menggunakan metode Additive Ratio Assesment (ARAS)
merupakan satu-satunya metode sistem pendukung keputusan yang menggunakan
konsep perangkingan Utility Dagree, yaitu dengan membandingkan nilai indeks
keseluruhan alternatif optimal terhadap nilai indeks keseluruhan alternatif. Hasil
penelitian diperoleh 10 data alternatif tertinggi, yaitu Shizen Valere Aurene
(A189), Muh. Adhfi Ardhana (A279), Kenneth Michael Siyulan (A245), Bungi Keyla
Efendi (A99), Bimo Putra Pratama (A139), Nabila Aulia Faradiva (A68), Ratu
Mutiara Rahmah (A175), Robert Bramantio Teddy (A322), Anifa Syaikhah (A62),
dan Andini Khairunisa Saputra (A52), peringkat tertinggi ini memiliki nilai
masing-masing sebesar 0,834979, 0,817748, 0,79886, 0,764882, 0,757813,
0,746347, 0,742192, 0,701194, 0,691872, dan 0,680887. Hal ini dapat dinyatakan
dari 392 alternatif siswa terdapat 10 nilai siswa tertinggi dalam penerimaan
peserta didik baru di SMA AL-AZHAR MANDIRI Palu.