IDENTIFIKASI LEVEL METAKOGNISI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH FISIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMP NEGERI 4 TANANTOVEA

Nurul Azmi, 2025. “Identifikasi Level Metakognisi Dalam Menyelesaikan
Masalah Fisika Pada Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 4 Tanantovea”.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing: Muh. Syarif S. Abd. Sykur, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi level metakognisi peserta
didik di kelas VII SMP Negeri 4 Tanantovea dalam menyelesaikan masalah fisika.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan metode kualitatif.
Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Tanantovea yang
berjumlah 30 orang dan sebanyak 9 orang dipilih sebagai responden wawancara
menggambarkan peserta didik dengan kemampuan masalah kategori tinggi,
kategori sedang, kategori rendah masing-masing 3 orang. Instrumen penelitian
mencakup soal tes uraian dan wawancara. Analisis data instrumen dilakukan
dengan uji validitas dengan persamaan korelasi product moment dan uji
reliabilitas alpha cronbach. Analisis data hasil penelitian dilakukan dengan
perhitungan nilai rata-rata dan standar deviasi serta deskripsi data wawancara.
Hasil analisis menunjukkan bahwa peserta didik kelas VII SMP Negeri 4
Tanantovea dengan kemampuan penyelesaian masalah kategori tinggi
teridentifikasi cenderung memiliki level metakognisi semireflective use, peserta
didik dengan kemampuan penyelesaian masalah kategori sedang teridentifikasi
cenderung memiliki level metakognisi semistrategic use, kemudian peserta didik
dengan kemampuan penyelesaian masalah kategori rendah teridentifikasi
cenderung memiliki level metakognisi tacit use.