HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 20 PALU

Nur Annisa, 2026. Hubungan Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar
Siswa Kelas V SD Negeri 20 Palu.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Tadulako. Pembimbing 1 Azizah, Pembimbing 2 Nuraini.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lingkungan
keluarga dan motivasi belajar siswa kelas lima SD Negeri 20 Pa?u. Latar belakang
penelitian ini muncul dari fenomena rendahnya Perhatianorang tua terhadap
kegiatan belajar anak, khususnya karena sebagian besar orang tua bekerja sebagai
pedagang dan oleh karena itu memberikan kontrol bimbingan, dan dukungan yang
terbatas. Kondisi ini memengaruhi motivasi belajar siswa, yang terlihat pada
perilaku tidak disiplin, tugas yang tidak lengkap, dan kurang fokus selama
pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain
korelasional Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas lima SD Negeri 20 Palu pada
tahun ajaran 2025/2026. dengan sampel yang dipilih melalui teknik tertentu. Data
dikumpulkan menggunakan kuesioner lingkungan keluarga dan motivasi belajar,
dilengkapi dengan wawancara dengan guru wali kelas Instrumen tersebut diuji
validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan. Analisis data dilakukan
menggunakati uji korelazi dan koefisien determinari untuk mengükur kekuatan
hubungan antar variabel. Kesimpulan menekankan bahwa lingkungan keluarga
memainkan peran penting dalam membentuk motivasi belajar siswa. Oleh karena
itu, keterlibatan aktif orang tua dalam mendukung kegiatan belajar anak sangat
penting untuk meningkatkan prestasi akademik Penelitian ini diharapkan dapat
memberikan manfaat teafftis bagi pengenibangan Umu pendidikan dan manfaat
praktis hägi siswa, guru, orang tua, dan sekolah dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran. Temuan menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara
lingkungan keluarga dan motivasi belajar siswa..
Kata kunci: Lingkungan keluarga motivasi belajar siswa kelas lima gaya pengasuhan dukungan keluarga prestasi akademis