PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LARI JARAK PENDEK PADA SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 15 PALU

Nafhisya Wunas, 2026 SKRIPSI “ Pengembangan Model Pembelajaran Lari Jarak Pendek Pada Siswa Kelas Atas SD Negeri 15 Palu”. Program Studi Pendidikan Jamani Kesehatan Dan Rekreasi, Jurusan Ilmu Pendidikan , Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Taduloako.Pembimbing Addriana Bulu Baan.

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model Pembelajaran lari jarak pendek pada siswa kelas atas SD Negeri 15 Palu, yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan pembelajaran lari jarak pendek. Penelitian ini merupakan jenis penelitian research and Devlopment (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan suatu produk yang telah ada. Dari hasil pengembangan di peroleh kesimpulan bahwa pengembangan model pembelajaran lari jarak pendek dapat digunakan dan dipraktekan oleh siswa kelas Atas SD Negeri 15 Palu. Hal Ini dibuktikan dari hasil yang sudah memenuhi kriteria yaitu : 1) Ahli Pembelajaran di peroleh persentase skor sebesar 96,15% 2) Ahli Permainan di peroleh persentase skor sebesar 96,15%. Untuk mengetahui kelayakan digunakan peneliti melakukan penilaian kelayakan digunakan dari siswa yang dapat melalui uji coba produk pada kelompok kecil diperoleh persentase skor sebesar 89.90?n di lanjutkan dengan uji coba kelompok besar di peroleh persantase skor sebesar 94,01%. Hasil analisis data respon mahasiswa setelah melakukan uji coba produk menghasilakn persentase sebesar 94,01?ngan kriteria digunakan. Yang berarti layak digunakan dalam pembelajaran atau kegiatan ekstrakulikuler Permainan atletik Lari jarak pendek. Untuk perbaikan pengembangan model pembelajaran lari jarak pendek dalam permainan atletik disarankan adanya tindak lanjut oleh peneliti lainn dengan kecukupan yang luas. Hal ini dimaksud untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan yang ada pada pengembangan ini, Sehingga hasil pengembangan ini dapat dimanfaatkan dengan baik.

Kata Kunci : Pengembangan,Pembelajaran, Lari jarak pendek,permainan