PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 PARIGI UTARA

Nurfatia, 2026. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Project Based Learning Pada Mata Pelajara Biologi Kelas XI Ipa Di SMA Negeri I Parigi Utara. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan . Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Mohammad Jamhari (II) Yulia Windarsih. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas XI IPA 2 di SMA Negeri 1 Parigi Utara pada mata pelajaran Biologi, yang ditandai dengan partisipasi pasif dan kurangnya interaksi selama proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, mencakup tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 22 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan motivasi belajar siswa yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan, dari rata-rata 59% (kategori cukup) pada siklus I menjadi 78% (kategori tinggi) pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model Project Based Learning efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Biologi. Implikasinya, model ini dapat dijadikan referensi bagi guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif, kreatif, dan kolaboratif. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Project Based Learning, Biologi.