NURUL ILMA AMALIA MAHAITU (2026) PENGEMBANGAN MATERI AJAR MENGGUNAKAN APLIKASICANVAYANG EFEKTIF DAN MENARIK DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS IV SD KARUNA DIPA PALU. Sarjana thesis, Universitas Tadulako.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK
Nurul Ilma Amalia Mahaitu, 2026. “Pengembangan Materi Ajar Menggunakan
Aplikasi Canva yang Efektif dan Menarik pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV SD
Karuna Dipa Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1)
Dr. Arif Firmansyah, S.Pd., M.Pd., (2) Muchdar, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan serta menilai
tingkat keefektifan dan kemenarikan materi ajar berbasis aplikasi Canva dalam
pembelajaran IPAS di kelas IV SD Karuna Dipa Palu. Pengembangan materi ajar
dilakukan sebagai upaya untuk menghadirkan media pembelajaran yang lebih
inovatif, visual, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Model
pengembangan yang digunakan mengacu pada model ADDIE yang terdiri atas lima
tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek
dalam penelitian ini meliputi siswa kelas IV dan seorang guru kelas di SD Karuna
Dipa Palu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
angket guna memperoleh informasi terkait penggunaan serta tanggapan terhadap
materi ajar yang dikembangkan. Instrumen yang digunakan difokuskan untuk
menilai keefektifan penggunaan materi ajar dalam mendukung proses pembelajaran
serta tingkat kemenarikannya dari sudut pandang siswa dan guru. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa materi ajar berbasis Canva yang dikembangkan memiliki
tingkat keefektifan yang baik dalam mendukung proses pembelajaran IPAS. Selain
itu, materi ajar ini juga dinilai menarik karena mampu menyajikan materi secara
visual, interaktif, dan mudah dipahami oleh siswa. Penggunaan Canva sebagai
media pengembangan materi ajar terbukti dapat meningkatkan minat dan
keterlibatan siswa selama pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, materi ajar
ini direkomendasikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif dan
menarik untuk digunakan di sekolah dasar.
Kata Kunci: Canva, Materi Ajar, IPAS, Keefektifan, Kemenarikan.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Subjects: | Tadulako University - Divisions > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar Library of Congress Subject Areas > L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Date Deposited: | 06 May 2026 06:20 |
| Last Modified: | 06 May 2026 06:20 |
| URI: | https://repository.untad.ac.id/id/eprint/154917 |
| Baca Full Text: | Baca Sekarang |

