ANALISIS KEMAMPUAN DAYA INGAT MAHASISWA DALAM MENYAMPAIKAN KEMBALI INFOMASI DARI CHATGPT YANG BERKAITAN DENGAN MATERI PADA MATA KULIAH EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI

Dewi Sulistiyani, 2026. Analisis Kemampuan Daya Ingat Mahasiswa Dalam
Menyampaikan Kembali Infomasi Dari ChatGPT Yang Berkaitan Dengan
Materi Pada Mata Kuliah Evaluasi Proses dan Hasil Belajar Siswa. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Tadulako. Pembimbing (I) Gamar B.N, Shamdas (II) Mohammad Jamhari.
ChatGPT adalah jenis kecerdasan buatan yang dapat berkomunikasi dan
membantu menyelesaikan tugas. Dengan menggunakan ChatGPT dengan baik,
siswa dan pengajar lain bisa melaksanakan proses belajar dan mengajar dengan
lebih baik dan cepat. Namun, kemudahan akses informasi tidak secara otomatis
menjamin kemampuan mahasiswa dalam mengingat dan menyampaikan kembali
informasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan
daya ingat mahasiswa dalam menyampaikan kembali informasi dari ChatGPT yang
berkaitan dengan mata kuliah Evaluasi Proses dan Hasil Belajar Biologi. Penelitian
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 54 mahasiswa
yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes uraian,
kemudian dianalisis melalui persentase kategori kemampuan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kemampuan daya ingat mahasiswa program studi pendidikan
biologi FKIP Untad angkatan 2023 berada pada kategori sangat rendah artinya,
mahasiswa tidak memahami konsep-konsep pada materi yang mereka pelajari.
Mahasiswa hanya membaca jawaban yang diperoleh dari ChatGPT tanpa
melakukan proses pengolahan informasi lebih lanjut. Mahasiswa menggunakan
ChatGPT hanya sebagai bahan bacaan singkat tanpa melakukan pengulangan,
refleksi, atau penguatan informasi dan tanpa memahami maknanya. Sehingga
informasi yang diperoleh tidak tersimpan kuat dalam ingatan dan mudah terlupakan
ketika mahasiswa diminta untuk menyampaikan kembali materi yang telah dibaca
karena konsep pembelajaran tersebut belum benar-benar tertanam dalam
pemahaman mereka.
Kata Kunci: ChatGPT, daya ingat, evaluasi proses dan hasil belajar biologi, mahasiswa