ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT BERBANTUAN PREZI DI SD INPRES 1 KALUKU TINGGU

Fia Regina Lestari, 2025. Analisis Kemampuan Guru dalam Menerapkan Media
Pembelajaran Powerpoint Berbantuan Prezi di SD Inpres 1 Kaluku Tinggu.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan,
Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Rizal (2) Asriani.
Penelitin ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan guru dalam menerapkan
media pembelajaran PowerPoint berbantuan Prezi di SD Inpres 1 Kaluku Tinggu,
Kecamatan Dolo Barat, Kabupaten Sigi. Latar belakang penelitian ini berangkat
dari fenomena rendahnya variasi metode dan media pembelajara yang digunakan
guru di sekolah dasar, yang menyebabkan siswa kurang fokus dan termotivasi
dalam belajar. Di era digital, guru dituntut memiliki kompetensi literasi teknologi
dan pedagogik yang mamadai untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif,
kreatif, dan bermakna. Oleh karena itu, media PowerPoint berantuan prezi
dipandang sebagai solusi inovatif yang mampu meningkatkan efektivitas
pembelajaran melalui tampilan visual yang dinamis, interaktif, dan menarik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan subjek
penelitian yaitu guru kelas V SD Inpres 1 Kaluky Tinggu. Data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis
menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data,
penyajian data, dan verifikasi. Fokus penelitian ini meliputi kesiapan guru,
perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, serta hambatan dalam
penerapan media PowerPoint berbantuan prezi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa guru telah menunjukkan kemampuan yang baik dalam mengintegrasikan
media digital ke dalam proses pembelajaran. Guru mampu menyiapkan materi
dengan sistematis, mengombinasikan PowerPoint dan prezi untuk menciptakan
pembelajaran visual yang menarik, serta melibatkan siswa secara aktif melalui
diskusi dan eksplorasi. Penggunaan prezi terbukti meningkatkan motivasi, fokus,
dan keterlibatan siswa. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan jaringan
internet dan kemampuan digital yang berbeda antar guru, namun dapat diatasi
melalui kolaborasi dan pelatihan mandiri. Kesimpulan dari penelitian ini adalah
bahwa penerapan media PowerPoint berbantuan Prezi berpengaruh positif
terhadap peningkatan kompetensi profesional guru dan kualitas pembelajaran di
sekolah dasar. Media ini membantu guru menjadi lebih inovatif dan adaptif
terhadap perkembangan teknologi, serta menciptakan lingkungan belajar yang
lebih partisipatif, kolaboratif, dan menyenangkan. Temuan ini mendukung
pentingnya penguatan literasi digital guru sebagai bagian dari transformasi
pendidikan abad ke-21.
Kata kunci: Kemampuan Guru, Powerpoint, Prezi