ANALISIS KREATIVITAS SISWA MELALUI KEGIATAN DAUR ULANG SAMPAH MENJADI SENI KERAJINAN KELAS V SD INPRES BOYANTONGO

Yulvin Agnesia Metiro, 2025. “Analisis kreativitas siswa melalui kegiatan daur ulang sampah menjadi seni kerajinan Kelas V SD Inpres Boyantongo”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Sarintan N. Kaharu (2) Nuraini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas siswa melalui kegiatan daur ulang sampah menjadi seni kerajinan di kelas V SD Inpres Boyantongo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 18 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan pada tahun ajaran 2024/2025. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi dengan fokus pada empat aspek kreativitas menurut Munandar, yaitu inovasi, imajinasi, orisinalitas, dan elaborasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas siswa tergolong baik, namun belum sepenuhnya optimal. Pada aspek inovasi, siswa cenderung menggunakan bahan yang mudah diperoleh dan teknik yang umum, meskipun beberapa siswa sudah mulai berani mencoba pola dan bentuk baru. Pada aspek imajinasi, siswa dapat memodifikasi sampah menjadi produk fungsional baru, namun sebagian besar karya dibuat secara spontan tanpa tema atau makna khusus; hanya satu kelompok yang menambahkan tema ceria dengan permainan warna. Pada aspek orisinalitas, siswa masih cenderung meniru karya orang lain dengan sedikit modifikasi pribadi. Sedangkan pada aspek elaborasi, siswa mampu menjelaskan proses pembuatan dengan runtut dan teliti, serta melakukan perubahan selama proses pengerjaan, meskipun detail dekorasi dan hiasan masih perlu ditingkatkan agar karya lebih menarik. Data angket mendukung hasil observasi dan wawancara, di mana mayoritas siswa (66,7%) memperoleh ide dengan memodifikasi referensi karya yang sudah ada, dan tidak ada yang menghasilkan ide murni tanpa acuan. Sebanyak 66,7% siswa memilih bahan yang mudah ditemukan, sementara 33,3% mencoba bahan yang sedikit lebih sulit, namun tidak ada yang menggunakan bahan yang benar-benar unik atau jarang dipakai. Secara keseluruhan, kreativitas siswa dalam mengolah sampah menjadi seni kerajinan memiliki potensi yang baik, namun masih membutuhkan dorongan, bimbingan, dan kesempatan eksplorasi yang lebih luas dari guru agar berkembang lebih optimal. Kata kunci: kreativitas, daur ulang sampah, seni kerajinan, siswa sekolah dasar.