PENGARUH SISTEM INFORMASI AKUNTANSI, LATAR BELAKANG PENDIDIKAN, DAN MOTIVASI DIRI TERHADAP KINERJA KARYAWAN

SANIA JUNIATI TABINGKE (2026) PENGARUH SISTEM INFORMASI AKUNTANSI, LATAR BELAKANG PENDIDIKAN, DAN MOTIVASI DIRI TERHADAP KINERJA KARYAWAN. Sarjana thesis, Universitas Tadulako.

Full text not available from this repository.

Abstract

SANIA JUNIATI TABINGKE, C 301 22 106. “Pengaruh Sistem Informasi
Akuntansi, Latar Belakang Pendidikan, dan Motivasi Diri Terhadap Kinerja
Karyawan” dibimbing oleh Jurana.
Penelitiann ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh sistem
informasi akuntansi, latar belakang pendidikan, dan motivasi diri terhadap kinerja
karyawan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
deskriptif. teknik penarikan sampel menggunakan sampel jenuh (sensus). Data
diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada seluruh karyawan bidang
keuangan. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan
bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi
akuntansi, latar belakang pendidikan, dan motivasi diri secara simultan
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Secara parsial,
sistem informasi akuntansi, latar belakang pendidikan, dan motivasi diri masingmasing variabel tersebut memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja
karyawan. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kualitas sistem kerja,
kesesuaian pendidikan, serta motivasi internal karyawan berperan penting dalam
meningkatkan kinerja karyawan secara optimal.
Kata Kunci: Sistem Informasi Akuntansi, Latar Belakang Pendidikan,
Motivasi Diri, Kinerja Karyawan

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: Tadulako University - Divisions > Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Ekonomi Akuntansi
H Ilmu Sosial > Ekonomi Akuntansi
Divisions: Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Ekonomi Akuntansi
Library of Congress Subject Areas > H Ilmu Sosial > Ekonomi Akuntansi
Date Deposited: 12 May 2026 07:01
Last Modified: 12 May 2026 07:01
URI: https://repository.untad.ac.id/id/eprint/155041
Baca Full Text: Baca Sekarang

Actions (login required)

View Item
View Item