Pengaruh Model Pembelajaraan Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Kristen Bala Keselamatan

Sandryna S. Butudoka, 2026. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsaw Berbantuan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran IPAS Kelas V SD Kristen Bala Keselamatan”. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing (1)
Azizah (2) Asriani.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), yang disebabkan oleh
kurangnya variasi model pembelajaran serta minimnya penggunaan media
pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media audio visual terhadap
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V SD Kristen Bala Keselamatan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen,
yaitu desain quasi experiment dengan bentuk nonequivalent control group design.
Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberikan
perlakuan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan
media audio visual dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran
konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dan
wawancara. Data dianalisis menggunakan uji prasyarat analisis yang meliputi uji
normalitas dan uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan uji independent
samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar
siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil
uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05, sehingga hipotesis
alternatif diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media audio visual berpengaruh
signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi cahaya dan
sifat-sifatnya, khususnya pada ranah kognitif.
Kata kunci: Hasil Belajar, IPAS, Media Audio Visual, Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw.