PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL BERBANTUAN POWTOON TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SD INPRES 3 TALISE

Kadek Dwi Kariani, (2026). Pengaruh Penggunaan Media Audio-visual
Berbantuan Powtoon Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS
Kelas V SD Inpres 3 Talise. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing I : Dr.
Zulnuraini, S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II : Asriani, S.Pd.,M.Pd
Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
Penggunaan Media Audio-Visual Berbantuan Powtoon Terhadap Minat Belajar
Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SD Inpres 3 Talise. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan adalah
Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas V SD Inpres 3 Talise kecamatan Mantikulore, yang berjumlah 42 siswa.
sampel dalam penelitian berjumlah 42 siswa yaitu 21 siswa dari kelas eksperimen
dan 21 siswa dari kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
lembar angket untuk mengukur minat belajar siswa. analisis data yang dilakukan
terdiri atas uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji N-gain dengan
bantuan IBM SPSS statistics 25. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis
menggunakan uji Independent Sample T-Test pada taraf signifikan nyata 5% (0,05)
diperoleh nilai signifikan 0,000. Karena nilai signifikan T-test < 0,05 (0,000 < 0,05)
maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh Penggunaan Media Audio-Visual Berbantuan Powtoon Terhadap Minat
Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SD Inpres 3 Talise.

Kata Kunci : Media Audio-visual, Powtoon, Minat Belajar