PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERBANTUAN ASSEMBLER EDU PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD INPRES PERUMNAS

Nur Intan, 2026. “Pengembangan Media Augmented Reality Berbasis Assemblr Edu Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Inpres Perumnas”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Dr. Herlina (2) Sisriawan Lapasere. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) berbantuan aplikasi Assemblr Edu pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Inpres Perumnas, serta mengetahui tingkat kelayakan dan respon peserta didik terhadap media yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, dan peserta didik kelas IV. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi dan angket respon peserta didik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh persentase sebesar 91,25?ngan kategori sangat layak, sedangkan penilaian ahli media memperoleh persentase sebesar 85,24?ngan kategori sangat layak. Respon peserta didik terhadap media pembelajaran memperoleh persentase sebesar 90,6?ngan kategori sangat baik. Dengan demikian, media pembelajaran Augmented Reality berbantuan Assemblr Edu yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran IPAS dan mampu membantu peserta didik memahami materi secara lebih konkret, menarik, dan interaktif. Kata Kunci: Augmented Reality, Assemblr Edu, media pembelajaran, IPAS, sekolah dasar, pengembangan media