KEMAMPUAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PELAKSANAAN MANAJEMEN MUTU DI SEKOLAH DASAR NEGERI 15 PALU

Louisa, 2026. “Kemampuan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Pelaksanaan
Manajemen Mutu Di Sekolah Dasar Negeri 15 Palu”. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing (1)
Rizal (2) Surahman.
Penelitian ini mengkaji kompetensi supervisi kepala sekolah dalam pelaksanaan
manajemen mutu pada konteks sekolah dasar. Kajian ini dilandasi oleh
meningkatnya tuntutan terhadap kepemimpinan sekolah yang efektif guna
menjamin keberhasilan implementasi praktik manajemen mutu dalam
pendidikan dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana
kompetensi supervisi kepala sekolah mendukung pelaksanaan manajemen mutu
di SDN 15 Palu.
Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif dengan orientasi metode campuran
(mixed-method). Penelitian ini melibatkan guru sebagai partisipan penelitian.
Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara untuk memperoleh
gambaran tren kuantitatif sekaligus pemahaman kualitatif yang mendalam.
Angket digunakan untuk mengukur persepsi guru terhadap kompetensi supervisi
kepala sekolah, sedangkan observasi dan wawancara dilakukan untuk
memvalidasi serta memperkaya temuan penelitian. Data dianalisis menggunakan
teknik statistik deskriptif dan interpretasi kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi supervisi kepala sekolah dalam
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi supervisi dipersepsikan berada pada
tingkat yang sangat tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa praktik supervisi
yang efektif memberikan kontribusi positif terhadap pelaksanaan manajemen
mutu di sekolah. Namun demikian, keseragaman respons yang tinggi juga
menunjukkan perlunya kehati-hatian dalam interpretasi, khususnya terkait
kemungkinan adanya bias respons.
Sebagai kesimpulan, kompetensi supervisi kepala sekolah memiliki peran
penting dalam mendukung implementasi manajemen mutu. Temuan ini
menegaskan pentingnya penguatan praktik supervisi yang reflektif dan berbasis
bukti guna menjamin peningkatan kualitas pendidikan dasar yang berkelanjutan.
Kata Kunci : Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah; Implementasi Manajemen
Mutu; Kepemimpinan Sekolah; Pendidikan Dasar; Mutu Pendidikan.