ANALISIS DAMPAK KEBIJAKAN PENERAPAN FULL DAY SCHOOL TERHADAP MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI SD ALKHAIRAAT MAMBORO

Ega, 2026. “Analisis Dampak Kebijakan Penerapan Full Day School Terhadap Manajemen Mutu Pendidikan di SD Alkhairaat Mmaboro”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Rizal (2) Pahriadi. Kebijakan Full Day School diterapkan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui pengaturan waktu belajar yang lebih panjang dan terstruktur di sekolah. Program ini diharapkan mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih optimal serta memperkuat pembentukan karakter siswa. Namun, pelaksanaannya memerlukan manajemen yang baik agar dapat memberikan dampak positif terhadap manajemen mutu pendidikan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis dampak penerapan kebijakan Full Day School terhadap manajemen mutu pendidikan di SD Alkhairaat Mamboro. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, penyebaran angket, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai subjek penelitian. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Full Day School memiliki pengaruh terhadap peningkatan kedisiplinan siswa, pemanfaatan waktu belajar yang lebih efektif, serta pengembangan kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler di sekolah. Selain itu, program ini juga membantu sekolah dalam meningkatkan pengawasan terhadap aktivitas belajar siswa selama berada di lingkungan sekolah. Namun, masih terdapat beberapa kendala seperti kelelahan siswa dan keterbatasan sarana pendukung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kebijakan Full Day School dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan mutu pendidikan jika didukung oleh manajemen yang baik serta kerja sama antara pihak sekolah dan orang tua. Kata kunci: Full Day School, manajemen mutu pendidikan, kedisiplinan siswa, efektivitas waktu belajar, kegiatan ekstrakurikuler, pengawasan siswa.