STRATEGI KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN CBT (COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY) UNTUK MENGATASI CULTURE SHOCK PADA MAHASISWA

Dhita Azhari Ramadhan. “ Strategi Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cbt(Cognitive Behavior Therapy) Dalam Mengatasi Culture Shock Pada Mahasiswa”. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Mahasiswa sering mengalami culture shock ketika memasuki lingkungan budaya dan akademik yang baru, sehingga muncul kecemasan, isolasi, dan kesulitan beradaptasi. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas konseling kelompok berbasis CBT dalam menurunkan culture shock pada mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif pre-eksperimental dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 12 mahasiswa yang dipilih melalui purposive sampling karena memiliki tingkat culture shock sedang hingga tinggi. Data dikumpulkan menggunakan angket culture shock dengan reliabilitas 0,885, lalu dianalisis memakai uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan penurunan culture shock yang signifikan setelah perlakuan, dengan nilai Z = -3,061 dan p = 0,002 (< 0,05). Temuan ini membuktikan bahwa konseling kelompok berbasis CBT efektif membantu mahasiswa mengurangi culture shock serta meningkatkan penyesuaian diri. Oleh karena itu, model konseling ini layak diterapkan sebagai intervensi praktis di perguruan tinggi. Intervensi ini juga berpotensi mendukung proses orientasi mahasiswa baru, memperkuat kepercayaan diri, dan membantu mereka membangun relasi sosial yang lebih sehat secara lebih cepat.
Kata Kunci : Culture Shock, Konseling Kelompok CBT, Mahasiswa, Penyesuaian Diri, Pre-Eksperimenta