PERAN GURU BK DI SMP DALAM MENCEGAH PENYALAHGUNAAN “NAPZA” PADA SISWA

Varisa Nuralya,2026. Studi Kualitatif Peran Guru BK Dalam Mencegah Penyalahgunaan “NAPZA” Pada Siswa. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing Dr. Mardi Lestari.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru bimbingan dan konseling dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba di kalangan siswa. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 5 sampel, yaitu 3 siswa dan 2 guru bimbingan dan konseling, dengan menggunakan instrumen wawancara sebagai alat pengumpulan data. Data yang diperoleh kemudian diolah dan dianalisis menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bimbingan dan konseling memainkan peran penting dalam upaya pencegahan melalui kegiatan sosialisasi rutin mengenai bahaya narkoba, menanamkan sikap penolakan terhadap tekanan teman sebaya, serta memberikan layanan konseling individu dan kelompok. Guru bimbingan dan konseling juga melakukan deteksi dini melalui pengamatan perilaku, pendekatan pribadi kepada siswa yang menunjukkan indikasi penyalahgunaan narkoba, serta berkolaborasi dengan Badan Narkotika Nasional (BNN) dan orang tua dalam proses penanganan kasus. Selain itu, siswa yang terlibat dalam penyalahgunaan narkoba diberikan bantuan lanjutan berupa pemeriksaan rutin di BNN sesuai dengan tingkat keparahan kondisinya. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa upaya kolaboratif antara konselor bimbingan, sekolah, BNN, dan keluarga memainkan peran penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan mendukung pencegahan penyalahgunaan narkoba. Penelitian ini menegaskan bahwa peran konselor bimbingan tidak hanya terbatas pada penanganan masalah, tetapi juga mencakup pengembangan karakter, peningkatan kesadaran, dan pembentukan.