PROFIL PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI SMA NEGERI MODEL TERPADU MADANI KOTA PALU DALAM MENYELESAIKAN SOAL FUNGSI INVERS DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi pemahaman konsep siswa kelas XI SMA
Negeri Model Terpadu Madani Kota Palu dalam menyelesaikan soal fungsi invers ditinjau dari
kemampuan matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. Data dikumpul melalui tugas tertulis dan wawancara. Subjek terdiri dari satu siswa
berkemampua tinggi, satu siswa berkemampuan sedang, dan satu siswa berkemampuan rendah.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa berkemampuan tinggi memenuhi tiga indikator
pemahaman pemahaman konsep pada materi integral tak tentu fungsi aljabar yaitu: (1) menyatakan
ulang konsep; (2) mengidentifikasi contoh dan bukan contoh; (3) menerapkan atau mengaplikasikan
konsep secara algoritma. Siswa berkemampuan rendah memenuhi indikator pertama dengan baik
yaitu menyatakan ulang konsep akan tetapi kurang baik dalam indikator: (1) mengidentifikasi
contoh dan bukan contoh; (2) menerapkan atau mengaplikasikan konsep secara algoritma. Adapun
siswa berkemampuan rendah tidak memenuhi seluruh indikator pemahaman konsep.