STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SD INPRES 1 TALISE

Tri Astuti Tungga Dewi, 2026 “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar
Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Inpres 1 Talise”. Skripsi. Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Dr.
Nashrullah, S.Pd.I.,M.Pd Pembimbing (2) Surahman, S.Pd.,M.Pd.
Minat belajar siswa memainkan peran penting dalam menentukan
keterlibatan dan prestasi dalam pendidikan dasar, khususnya dalam mata pelajaran
terpadu seperti Sains dan Pembelajaran Sosial. Namun, praktik kelas yang
mengandalkan pendekatan pengajaran yang monoton dapat mengurangi motivasi
dan partisipasi aktif siswa. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi
pengajaran guru yang digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa di kelas
IV SD Inpres 1 Talise. Desain deskriptif kualitatif digunakan untuk menangkap
wawasan mendalam tentang praktik kelas. Data dikumpulkan melalui observasi
kelas, wawancara semi-terstruktur dengan guru kelas, dan dokumentasi kegiatan
pembelajaran. Temuan mengungkapkan beberapa strategi kunci yang berkontribusi
pada peningkatan minat siswa: variasi dalam metode pengajaran (eksperimen,
diskusi, dan tanya jawab), integrasi media digital seperti aplikasi pembelajaran
berbasis Smart TV, kegiatan berbasis pengalaman dan permainan, kontekstualisasi
materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa, dan penggunaan
penguatan positif melalui pujian dan hadiah kecil. Selain itu, refleksi guru yang
berkelanjutan dan adaptasi pendekatan pengajaran diidentifikasi sebagai hal
penting dalam mempertahankan keterlibatan siswa. Terlepas dari upaya-upaya ini,
tantangan seperti ketidakhadiran siswa karena masalah kesehatan kadang-kadang
mengganggu kesinambungan pembelajaran, sehingga membutuhkan kolaborasi
antara guru dan orang tua. Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti pentingnya
beragam strategis pembelajaran yang berpusat pada siswa dalam menumbuhkan
minat belajar dalam konteks Sains dan Pembelajaran Sosial di sekolah dasar.
Kata Kunci: Strategi Pengajaran Guru, Minat Belajar, Keterlibatan Siswa,
Pendidikan Dasar, Sains dan Pembelajaran Sosial.