Perilaku Ikhlas Sebagai Moderasi Pengaruh Kualifikasi Pendidikan Dan Penempatan Kerja Terhadap Komitmen Kerja Guru Di Provinsi Sulawesi Tengah

Danang Bimantoro Mangowal, C 202 24 039. “Perilaku Ikhlas Sebagai Moderasi Pengaruh Kualifikasi Pendidikan Dan Penempatan Kerja Terhadap Komitmen Kerja Guru Di Provinsi Sulawesi Tengah”. Dibimbing oleh Bakri Hasanuddin dan Niluh Putu Evvy Rossanty.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menjelaskan secara empiris (1) Kualifikasi Pendidikan berpengaruh terhadap komitmen kerja guru di Provinsi Sulawesi Tengah, (2) Penempatan Kerja berpengaruh terhadap komitmen kerja guru di Provinsi Sulawesi Tengah, (3) Perilaku ikhlas memoderasi pengaruh Kualifikasi Pendidikan terhadap komitmen kerja guru di Provinsi Sulawesi Tengah, (4) Perilaku ikhlas memoderasi pengaruh Penempatan Kerja terhadap komitmen kerja guru di Provinsi Sulawesi Tengah.
Populasi penelitian adalah guru SMA, SMK, dan SLB di Provinsi Sulawesi Tengah, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan pendekatan Partial Least Square (PLS) untuk menguji hubungan langsung dan efek moderasi antarvariabel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kualifikasi pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen kerja guru. (2) Penempatan Kerja juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen kerja. (3) Perilaku ikhlas terbukti tidak memoderasi hubungan antara kualifikasi pendidikan dan komitmen kerja, (4) tetapi perilaku ikhlas memoderasi antara penempatan kerja dan komitmen kerja. Guru dengan tingkat perilaku ikhlas yang tinggi cenderung menunjukkan komitmen kerja yang lebih kuat meskipun menghadapi keterbatasan dalam kesesuaian kualifikasi maupun penempatan kerja. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan aspek spiritual dan nilai-nilai keikhlasan dalam pengelolaan sumber daya manusia pendidikan, selain perbaikan sistem penempatan dan peningkatan kualifikasi guru. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan model komitmen kerja berbasis nilai, serta kontribusi praktis bagi perumusan kebijakan pendidikan di tingkat provinsi.

Kata Kunci: Kualifikasi Pendidikan, Penempatan Kerja, Perilaku Ikhlas, Komitmen Kerja, Guru, Sulawesi Tengah.