PENGARUH PERMAINAN BALOK BERBASIS GROWTH MINDSET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERILAKU SOSIAL ANAK KELOMPOK A TK KEMALA BHYANGKARI 16 KOTA PALU

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya keterampilan sosial pada anak kelompok A, yang mencakup aspek kerja sama, interaksi antarindividu, serta kemandirian saat kegiatan belajar berlangsung. Tujuan utama dari studi ini adalah untuk mengevaluasi dampak penggunaan media balok dengan integrasi pola pikir berkembang (growth mindset) dalam meningkatkan kecakapan sosial tersebut. Dengan menggunakan metode kuantitatif desain eksperimen, riset ini melibatkan partisipan anak didik kelompok A sebagai subjek intervensi. Data dikumpulkan melalui teknik observasi terstruktur menggunakan instrumen penilaian perilaku sosial, di mana hasilnya dianalisis dengan membandingkan kondisi sebelum dan sesudah tindakan diberikan. Temuan menunjukkan adanya transformasi positif yang signifikan pada seluruh indikator. Peningkatan paling menonjol terlihat pada aspek kemandirian yang mencapai kategori berkembang sangat baik sebesar 60%, disusul oleh aspek interaksi sosial (53,3%) dan kerja sama (33,3%). Secara keseluruhan, hasil ini menegaskan bahwa strategi permainan balok berbasis growth mindset sangat efektif dalam mengoptimalkan perkembangan sosial anak usia dini, sekaligus menjadi referensi bagi penerapan metode pembelajaran yang lebih variative.