MENINGKATAN KEMAMPUAN BERNYANYI KETEPATAN INTONASI NADA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SOLFEGIO PADA SISWA KELAS IV SDN INPRES 2 MBELEANG

Perawati Kasali, 2026. “Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Ketepatan Intonasi Nada Dengan Menggunakan Metode Solfegio Pada Siswa Kelas IV SDN Inpres 2 Mbeleang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UniversitasTadulako. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan bernyanyi siswa kelas IV SDN Inpres 2 Mbeleang, khususnya pada ketepatan intonasi nada. Untuk mengatasi masalah tersebut, diterapkan metode Solfegio melalui kegiatan sight reading, ear training, dan sight singing. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan bernyanyi siswa sesuai ketepatan intonasi nada. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart dengan subjek 12 siswa kelas IV pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Data
dikumpulkan melalui tes praktik, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan bernyanyi siswa. Pada pra tindakan, nilai rata-rata siswa sebesar 52,5?ngan ketuntasan klasikal 16,66%. Pada Siklus I meningkat menjadi 70,41?ngan ketuntasan 66,66%, dan pada Siklus II meningkat menjadi 86,25?ngan ketuntasan 91,66%. Aktivitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan hingga mencapai kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode Solfegio efektif meningkatkan kemampuan bernyanyi siswa kelas IV SDN Inpres 2 Mbeleang, khususnya pada ketepatan intonasi nada. Kata Kunci: Metode Solfegio, kemampuan bernyanyi, intonasi nada.