ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA NEGERI 5 PALU PADA MATERI GERAK LURUS MENGGUNAKAN FIVE-TIER MULTIPLE CHOICE TEST

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep siswa SMA Negeri 5 Palu pada materi Gerak Lurus menggunakan Five-Tier Multiple Choice Test. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 27 siswa kelas XI Merdeka 9 di SMA Negeri 5 Palu dengan 11 orang diantaranya terpilih sebagai responden. Instrumen yang digunakan meliputi tes Five-Tier Multiple Choice yang mampu mengukur tingkat pemahaman konsep siswa dalam menjawab soal tes pemahaman konsep. Soal tes sebanyak 18 nomor dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa tergolong sangat rendah. Dari 27 siswa sebagai subjek penelitian sekitar 1 siswa berada pada kategori paham konsep yang dapat memenuhi seluruh indikator pemahaman konsep, 9 siswa kategori kurang pengetahuan dengan indikator tertinggi pada bagian mengklasifikasikan dan menggeneralisasikan, 16 siswa mengalami miskonsepsi dengan indikator tertinggi pada bagian interpretasi, mencontohkan, membandingkan, dan menjelaskan, 1 siswa termasuk dalam kategori tidak paham konsep dengan indikator tertinggi pada bagian inferensi, sementara tidak ditemukan siswa yang berada pada kategori paham konsep sebagian maupun kategori tidak dapat disimpulkan. Penggunaan five-tier multiple choice test terbukti sangat optimal dalam menganalisis tingkat pemahaman konsep siswa secara lebih mendalam, sehingga dapat mengungkap aspek-aspek yang perlu diperbaiki dalam proses pembelajaran fisika pada materi gerak lurus.