ANALISIS TINGKAT LITERASI KIMIA NOMINAL SISWA PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 5 PALU

Reski Amelia, 2026.” Anlisis Tingkat Literasi Kimia Nominal Siswa Pada Materi
Asam Basa Di SMA Negeri 5 Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Kimia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing:
Magfirah.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat literasi kimia nominal siswa
kelas XII MIPA SMA Negeri 5 Palu pada materi asam basa. Literasi kimia nominal
merupakan kemampuan dasar siswa dalam mengenali istilah, simbol, dan konsep
kimia sederhana yang menjadi fondasi bagi pengembangan literasi kimia pada
tingkat yang lebih tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
kuantitatif dengan desain survei. Subjek penelitian terdiri atas 271 siswa kelas XII
MIPA SMA Negeri 5 Palu tahun ajaran 2025/2026 yang dipilih menggunakan
teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes literasi kimia nominal
berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang mencakup lima topik, yaitu
teori asam basa, identifikasi asam basa, pH dan indikator, reaksi kimia asam–basa,
serta sifat khusus larutan dan air. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan
persentase dan kategori tingkat literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
tingkat literasi kimia nominal siswa masih tergolong rendah, dengan 57,2% siswa
berada pada kategori rendah hingga sangat rendah. Topik teori asam–basa
memperoleh rata-rata persentase terendah sebesar 39,03?ngan kategori sangat
rendah, sedangkan topik sifat khusus larutan dan air memperoleh hasil tertinggi
sebesar 59,07?ngan kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar asam basa secara
konseptual dan cenderung mengandalkan hafalan. Oleh karena itu, diperlukan
pembelajaran yang lebih kontekstual dan berbasis literasi untuk meningkatkan
pemahaman konsep kimia siswa.
Kata Kunci : Literasi Kimia Nominal, Asam Basa, Literasi Kimia, Pembelajaran
Kimia, Siswa SMA.