MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKANSTORY-BASED VOCABULARY GAME SISWA KELAS DELAPANSMP KRISTEN BALA KESELAMATAN PALU

MARIA KANDIDA KARDOSO (2026) MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKANSTORY-BASED VOCABULARY GAME SISWA KELAS DELAPANSMP KRISTEN BALA KESELAMATAN PALU. Sarjana thesis, Universitas Tadulako.

Full text not available from this repository.

Abstract

Maria Kandida Kardoso (2026). “Meningkatkan Penguasaan KosakataMenggunakan Story-Based Vocabulary Game pada Siswa Kelas VIII SMPKristen Bala Keselamatan Palu”. Skripsi, Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Program Studi PendidikanBahasa Inggris, Universitas Tadulako. Dibawah bimbingan Dr. H. Jamiluddin, M.Hum dan Grace Novenasari Manurung, S.Pd.,M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan story-basedvocabulary game dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa dalamklasifikasi parts of speech pada siswa kelas VIII SMP Kristen Bala KeselamatanPalu. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen yang melibatkankelaseksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test
untuk mengukur peningkatan kemampuan siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan story-based vocabulary gamesecara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata siswa dalamklasifikasi partsof speech. Nilai rata-rata post-test pada kelas eksperimen adalah 56,52, lebihtinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang memperoleh nilai rata-rata 42,37. Selain itu, analisis statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antarakelas eksperimen dan kelas kontrol pada taraf signifikansi 0,05 (two-tailed). Temuan ini mengindikasikan bahwa story-based vocabulary game efektif dalammeningkatkan penguasaan kosakata siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa story-based vocabularygame merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan penguasaan parts of
speech pada siswa kelas VIII SMP Kristen Bala Keselamatan Palu. Temuanpenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi permainan berbasis cerita dalampembelajaran kosakata dapat mendukung proses belajar siswa dan memberikankontribusi positif terhadap perkembangan kosakata mereka.
IX
Kata Kunci: Story-Based Vocabulary Game, Kelompok Kosakata, PenguasaanKosakata

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: Tadulako University - Divisions > Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
L Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Library of Congress Subject Areas > L Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Date Deposited: 06 Jul 2026 06:39
Last Modified: 06 Jul 2026 06:39
URI: https://repository.untad.ac.id/id/eprint/156115
Baca Full Text: Baca Sekarang

Actions (login required)

View Item
View Item