IMPELEMENTASI KONSELING KELOMPOK SEBAGAI UPAYA MEMINIMALISASI KONFLIK SOSIAL ANTAR SISWA DI SMP NEGERI 4 PALU

Implementasi Konseling Kelompok Sebagai Upaya
Meminimalisasi Konflik Sosial Antar Siswa di SMP
Negeri 4 Palu. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan
Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako,
pembimbing Bau Ratu
Penelitian ini menyelidiki implementasi konseling kelompok sebagai upaya
meminimalisasi konflik sosial antar siswa di SMP Negeri 4 Palu. Menggunakan
pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara
mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa konflik sosial
antar siswa muncul terutama karena perbedaan komunikasi, ejekan, perkelahian
antarkelas atau antargeng, serta bullying terhadap siswa yang dianggap berbeda.
Guru Bimbingan dan Konseling berperan penting dalam memfasilitasi, memediasi,
dan mengarahkan proses konseling kelompok agar siswa mampu mengelola emosi,
memahami perbedaan, dan menyelesaikan konflik secara damai. Dinamika
kelompok terbukti membantu siswa menjadi lebih terbuka, lebih empati, lebih
sabar, dan lebih mampu bekerja sama. Penelitian ini berkontribusi pada literatur
bimbingan dan konseling dengan menyoroti pentingnya layanan konseling
kelompok dalam menangani konflik sosial di sekolah menengah. Temuan ini
mendorong perlunya pelatihan guru BK dalam kompetensi konseling kelompok
serta pengembangan program sekolah yang lebih preventif dan responsif terhadap
konflik sosial siswa.
Kata kunci: konseling kelompok; konflik sosial antar siswa; bimbingan dan
konseling; resolusi konflik; SMP Negeri 4 Palu