PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR DALAM MENSTIMULASI KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN ANAK DI KELOMPOK B4 TK NEGERI PEMBINA MELATI TONDO

Penelitian ini mengkaji pengembangan buku cerita bergambar sebagai media pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B4 di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Melati Tondo. kelompok B4 di Taman Kanak-kanak Pembina Melati Negeri Tondo. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan dan efektivitas media buku bergambar dalam mendorong kemampuan membaca awal anak usia 5-6 tahun. Pendekatan yang diterapkan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Kelompok penelitian ini terdiri dari 15 anak kelompok B4. Data diperoleh melalui lembar validasi dari ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media serta kegiatan pemantauan selama proses pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi, dengan skor validasi dari ahli materi sebesar 95%, ahli bahasa sebesar 100%, dan ahli media sebesar 93,18%. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan kemampuan membaca awal anak, seperti yang terlihat dari peningkatan persentase hasil belajar dari 51,15% pada pra-uji menjadi 78,07% pada pasca-uji. Lebih lanjut, perhitungan N-Gain sebesar 56% menunjukkan bahwa buku bergambar dianggap cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca awal anak. Oleh karena itu, buku bergambar yang dikembangkan dianggap sesuai dan efektif sebagai alat pembelajaran alternatif untuk mendukung perkembangan literasi anak usia dini.