Pengaruh Penggunaan Pasir Berwarna Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Di Kelompok B TK AL-Khairaat Rarampadende Kabupaten Sigi

Penelitian ini bertujuan meningkatkan perkembangan kognitif anak dalam mengenal warna, seperti kemampuan menyebutkan, menunjukkan, dan mengelompokkan macam-macam warna yang belum berkembang sesuai harapan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari seluruh anak kelompok B tk Al-Khairaat Rarampadende yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap kemampuan kognitif anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa kegiatan bermain pasir berwarna. Data dianalisis dengan membandingkan hasil perkembangan kognitif anak sebelum dan sesudah perlakuan diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan perlakuan, tidak terdapat anak (0%) dalam kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), terdapat 11% anak dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 75,6% anak dalam kategori Mulai Berkembang (MB), dan 13,3% anak dalam kategori Belum Berkembang (BB). Setelah diberikan perlakuan menggunakan pasir berwarna, hasil perkembangan kognitif anak mengalami peningkatan, yaitu terdapat 40% anak dalam kategori BSB, 51% anak dalam kategori BSH, 9% anak dalam kategori MB, dan tidak terdapat anak (0%) dalam kategori BB. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, Hasil uji statistik menunjukkan nilai t hitung sebesar 12,961 dengan tingkat signifikansi 0,001 (< 0,05), sehingga hipotesis alternatif (H1) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis bermain dan menggunakan benda konkret mampu membantu anak lebih aktif, mudah memahami konsep warna, serta meningkatkan keterlibatan anak dalam proses pembelajaran. dapat disimpulkan bahwa penggunaan pasir berwarna berpengaruh terhadap perkembangan kognitif anak kelompok B. Media pasir berwarna mampu membantu anak mengenal warna dengan lebih mudah, meningkatkan minat belajar, serta menciptakan suasana pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.