MENINGKATKAN PEMAHAMAN BACAAN SISWA KELAS DELAPAN SMPK BALA KESELAMATAN PALU MELALUI STRATEGI VISUALISASI

Syahrul Ramadan Dg. Malondeng (A12120192). Penelitian ini berjudul “Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Kelas Delapan SMPK Bala Keselamatan Palu Melalui Strategi Visualisasi”. Di bawah bimbingan Wahyudin, S.Pd., M.Pd. dan Maghfira, S.Pd., M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa penggunaan Strategi
Visualisasi efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas VIII SMPK Bala
Keselamatan Palu. Peneliti menggunakan penelitian kuasi-eksperimental dengan melibatkan
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII
SMPK Bala Keselamatan Palu. Sampel diambil dengan menerapkan teknik purposive
sampling. Sampel terdiri dari 18 siswa kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen dan 18 siswa
kelas VIII B sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan dengan
menerapkan Strategi Visualisasi dalam pengajaran pemahaman membaca, sedangkan
kelompok kontrol diajarkan dengan cara umum seperti yang digunakan guru. Instrumen
pengumpulan data adalah tes yang diberikan sebagai pre-test dan post-test. Hasil pre-test dan
post-test dianalisis secara statistik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre
test adalah 42,78 dan nilai rata-rata post-test adalah 70,74. Untuk mengukur perbedaan nilai
rata-rata pre-test dan post-test digunakan rumus. Hasil menunjukkan bahwa nilai t-hitung
(4,21) lebih besar dari nilai t-tabel (2,03) dengan menerapkan tingkat signifikansi 0,05 dan
derajat kebebasan (df) 34. Artinya, penerapan Strategi Visualisasi meningkatkan pemahaman
membaca siswa kelas VIII SMPK Bala Keselamatan Palu. Strategi Visualisasi efektif untuk
meningkatkan pemahaman membaca siswa.
Kata Kunci : Meningkatkan, Pemahaman Membaca, Strategi Visualisasi