ANALISIS PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGOPTIMALKAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DI SDN 2 TALISE

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran di SDN 2 Talise yang dipengaruhi oleh keterbatasan sarana prasarana, kompetensi digital guru yang belum merata, serta belum optimalnya implementasi kebijakan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam mengoptimalkan penggunaan teknologi digital, mengidentifikasi berbagai hambatan yang dihadapi, serta menjelaskan upaya yang dilakukan dalam meningkatkan pemanfaatan teknologi digital di lingkungan sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menjalankan fungsi kepemimpinan melalui penyusunan kebijakan, pelaksanaan evaluasi rutin, pemberian pelatihan, serta penyediaan fasilitas pendukung pembelajaran digital. Namun, optimalisasi penggunaan teknologi masih menghadapi hambatan berupa keterbatasan perangkat, jaringan internet yang belum stabil, serta rendahnya kompetensi digital sebagian guru. Upaya yang dilakukan belum sepenuhnya mampu mengatasi seluruh kendala tersebut sehingga diperlukan penguatan kepemimpinan digital, peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan, serta pengembangan kebijakan sekolah yang lebih terintegrasi guna mendukung pembelajaran berbasis teknologi secara efektif dan berkelanjutan.
Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, teknologi digital, kesenjangan implementasi, pembelajaran digital.