ANALISIS KARAKTERISTIK GAMBAR ANAK DENGAN LINGKUNGAN DI SDN ENSA KECAMATAN MORI ATAS SULAWESI TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik gambar anak serta
mengidentifikasi keterkaitan antara lingkungan sekitar dengan representasi
visual yang di hasilkan siswa di SDN Ensa, Kecamatan Mori Atas, Sulawesi
Tengah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi
fenomenologi. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas IV, V, dan VI, guru,
serta orang tua siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan
melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi
berupa hasil gambar anak. Analisis data dilakukan melalui reduksi data,
pengkodean, analisis visual, interpretasi teori, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambar anak memiliki
keterkaitan yang kuat dengan lingkungan tempat tinggal mereka. Dari 29
gambar yang dianalisis, tema lingkungan masyarakat menjadi tema yang
paling dominan (51,72%), diikuti lingkungan keluarga (20,69%),
lingkungan alam (17,24%), lingkungan sekolah (6,90%), dan tema lainnya
(3,45%). Objek yang paling sering digambarkan meliputi rumah, pohon,
sungai, gunung, jalan raya, truk, sekolah, serta aktivitas sosial sehari-hari.
Penggunaan warna didominasi oleh warna hijau, biru, cokelat, dan kuning
yang merepresentasikan kondisi lingkungan nyata. Selain itu, kemampuan
visual anak menunjukkan perkembangan sesuai jenjang kelas, ditandai
dengan peningkatan detail, komposisi, dan hubungan ruang pada gambar.
Faktor lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan alam terbukti
memengaruhi karakteristik gambar anak, dengan lingkungan masyarakat
sebagai faktor yang paling dominan. Temuan ini menunjukkan bahwa
gambar anak merupakan refleksi pengalaman visual, sosial, emosional, dan
budaya yang terbentuk melalui interaksi mereka dengan lingkungan sekitar.
Kata kunci: Ekspresi visual; karakteristik gambar anak; lingkungan anak;
pendidikan seni rupa; perkembangan anak