PERANAN ORANG TUA TERHADAP PENINGKATAN PEMBELAJARAN PJOK SISWA KELAS VII (TUJUH) SMP NEGERI 2 TINOMBO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan orang tua terhadap
peningkatan pembelajaran PJOK siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tinombo. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan menggambarkan secara
sistematis mengenai keterlibatan orang tua dalam mendukung proses pembelajaran
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tinombo, dengan sampel berjumlah 25
responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari 20 butir
pernyataan yang telah disusun berdasarkan indikator peranan orang tua, yaitu
pemberian dorongan, perhatian, pujian, serta bimbingan dan fasilitasi belajar. Data
yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik persentase. Berdasarkan
hasil penelitian, diperoleh bahwa persentase peranan orang tua terhadap peningkatan
pembelajaran PJOK berada pada rentang 76%–100%, yang dikategorikan “Baik”. Hal ini menunjukkan bahwa orang tua telah berperan dalam memberikan motivasi,
perhatian, penghargaan, serta dukungan fasilitas kepada siswa dalam mengikuti
pembelajaran PJOK. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peranan orang tua
memiliki kontribusi yang positif terhadap peningkatan pembelajaran PJOK siswa
kelas VII SMP Negeri 2 Tinombo.
Kata kunci: peranan orang tua, pembelajaran PJOK, motivasi belajar.