ANALISIS BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA NEGERI 1 SINDUE TOMBUSABORA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis
matematis siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Sindue Tombusabora ditinjau dari
jenis kelamin. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek
dua siswa berkemampuan matematika tinggi, masing-masing satu siswa laki-laki dan
satu siswa perempuan, yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui tes
kemampuan berpikir kritis matematis pada materi persamaan lingkaran dan wawancara
semi terstruktur, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman,
dan Saldaña berdasarkan indikator FRISCO (Focus, Reason, Inference, Situation,
Clarity, dan Overview). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua subjek mampu
memenuhi seluruh indikator berpikir kritis matematis. Perbedaan yang ditemukan
terletak pada strategi penyelesaian, yaitu siswa laki-laki cenderung menggunakan
langkah yang lebih efisien dan langsung, sedangkan siswa perempuan menyajikan
penyelesaian yang lebih sistematis dan rinci. Meskipun demikian, kedua subjek masih
mengalami kesalahan dalam menafsirkan jari-jari pada soal persamaan lingkaran dan
belum mampu mengidentifikasi kesalahan tersebut pada tahap evaluasi akhir. Temuan
ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa berkemampuan
tinggi masih perlu diperkuat, khususnya pada aspek evaluasi dan verifikasi hasil
penyelesaian masalah.
Kata Kunci: Berpikir Kritis Matematis, FRISCO, Persamaan Lingkaran, Jenis
Kelamin