EFEKTTIVITAS PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS 2A DI SMA 2 PALU

Abdul Wahid Dg. Napu, 2026. “ Efektivitas Pembelajaran Sejarah Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas 2A Di SMA Negeri 2 Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sejarah. Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Unuversitas Tadulako. Pembimbing (1) Juraid, Pembimbing (2) Iskandar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Sejarah dalam pembentukan karakter siswa kelas 2A di SMA Negeri 2 palu serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam proses tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi untuk memahami pengalaman guru dan siswa terkait efektivitas pembelajaran sejarah dalam menanamkan nilai karakter. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Sejarah efektif dalam membentuk karakter siswa apabila materi diintegrasikan dengan nilai moral seperti disiplin, tanggung jawab, religiusitas, nasionalisme, kejujuran, dan kepedulian sosial. Strategi yang digunakan guru meliputi penegasan disiplin, keteladanan, pembiasaan religius, diskusi kelompok, penggunaan media visual, serta pemberian apresiasi dan sanksi secara propesional. Dukungan sekolah melalui fasilitas pembelajaran turut memperkuat proses internalisasi nilai. Meskipun terdapat tantangan berupa pengaruh lingkungan dan perilaku negatif Sebagian siswa, pembelajaran Sejarah terbukti berkontribusi signifikan dalam membentuk sikap positif, tanggung jawab, serta kesadaran kebangsaan siswa. Kata Kunci : Pembelajaran Sejarah, Pendidikan Karakter, Peran Guru, Efektivitas Pembelajaran, Nilai Moral, Nasionalisme.