PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN HEADING DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW

Pembelajaran teknik heading dalam sepak takraw di perguruan tinggi masih menghadapi kendala berupa metode yang monoton, kurangnya variasi latihan, serta belum tersedianya model pembelajaran yang terstandar dan teruji. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran heading yang inovatif, terstruktur, dan layak digunakan bagi mahasiswa PJKR Universitas Tadulako. Metode yang digunakan adalah (R&D) dengan model Borg and Gall. Subjek penelitian terdiri atas 1 ahli pembelajaran, 2 ahli pelatih sepak takraw, serta mahasiswa PJKR angkatan 2023 pada uji coba kelompok kecil (n=10) dan kelompok besar (n=17). Instrumen berupa angket skala Likert 4 pilihan dianalisis menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan persentase kelayakan dari ahli pembelajaran sebesar 95% (sangat layak), ahli pelatih 1 sebesar 68% (layak), ahli pelatih 2 sebesar 72% (layak), uji coba kelompok kecil 72% (layak), dan uji coba kelompok besar 78% (layak). Rata-rata keseluruhan kelayakan produk mencapai 77?ngan kategori layak digunakan. Model yang dihasilkan terdiri atas 6 variasi latihan heading bertingkat dari tingkat kesulitan rendah hingga tinggi. Simpulannya, model pembelajaran heading ini dinyatakan layak dan dapat digunakan sebagai variasi pembelajaran untuk meningkatkan motivasi serta keterampilan heading mahasiswa. Kata kunci: Model pembelajaran, heading; sepak takraw; R&D; Borg and Gall; mahasiswa PJKR