EFEKTIVITAS MEDIA WORDWALL BERBASIS EDUKATIF DALAM KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS 8 SMP NEGERI 23 SIGI

Moh. Husril Kadir, 2026 “Efektivitas Media Wordwall Berbasis Edukatif Dalam Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas 8 SMP Negeri 23 Sigi”. Program Magister Pendidikan IPS, Pascasarjana, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Nuraedah dan Pembimbing (2) Ika Lisqowati

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media Wordwall berbasis edukatif dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa pada pembelajaran IPS kelas 8 di SMP Negeri 23 Sigi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas 8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall efektif dalam meningkatkan keaktifan, interaksi, dan keterampilan kolaborasi siswa dalam pembelajaran IPS. Siswa menjadi lebih aktif berdiskusi, bekerja sama, serta mampu menghargai pendapat teman dalam menyelesaikan tugas kelompok. Selain itu, penggunaan Wordwall menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, media Wordwall berbasis edukatif dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk mendukung keterampilan kolaborasi siswa pada pembelajaran IPS.
Kata Kunci: Wordwall, keterampilan kolaborasi, pembelajaran IPS.