PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS

Hafiza, 2026. “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika berbasis Augmented
Reality pada materi momentum dan impuls”. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Fisika FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing: Muhammad Zaky, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran fisika berbasis
Augmented Reality pada materi momentum dan impuls, serta mengetahui tingkat
kelayakan dan kepraktisannya berdasarkan hasil penilaian ahli dan respons
pengguna. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research
& Development) dengan model ADDIE, yang terdiri dari tahap Analysis, Design,
Development, Implementation, and Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 29
peserta didik di SMA Negeri 2 Sigi. Hasil validasi oleh para ahli menunjukkan
bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dalam kategori Sangat Layak,
dengan persentase dari ahli media sebesar 97,73%; ahli materi 100%; dan ahli
praktisi 96,88%. Respons peserta didik menunjukkan skor rata-rata 84,34?lam
kategori Sangat Baik. Oleh karena itu, media pembelajaran fisika berbasis
Augmented Reality pada materi Momentum dan Impuls dinyatakan layak dan
praktis digunakan dalam pembelajaran.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Augmented Reality,
Momentum dan Impuls