PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS OUTDOOR LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN OBSERVASI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 4 PALU

Hikma, A35121009 “Pembelajaran Geografi Berbasis Outdoor Learning Untuk
Mengembangkan Keterampilan Observasi Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 4
Palu”, Skripsi. Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial. FKIP Universitas Tadulako. Pembimbing I: Khairurraziq,
S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Dr. Widyastuti, S.Si., M.Si
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran geografi
berbasis Outdoor Learning terhadap mengembangan keterampilan observasi
siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Palu. Penelitian menggunakan metode kuasi
eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel
penelitian terdiri atas kelas XI E sebagai kelas eksperimen dan kelas XI C sebagai
kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui pretest, posttest, lembar observasi, dokumentasi, dan catatan
lapangan. Analisis data menggunakan uji analisis keterampilan observasi, uji
validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, uji Mann–Whitney U, dan uji NGain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran geografi berbasis
Outdoor Learning mampu mengembangkan keterampilan observasi siswa dengan
rata-rata nilai keterampilan observasi sebesar 83,60 yang termasuk kategori baik.
Siswa menunjukkan kemampuan yang baik dalam mengidentifikasi objek hayati,
membedakan ciri-ciri keanekaragaman, mengelompokkan objek berdasarkan
persamaan dan perbedaan, mencatat hasil pengamatan secara sistematis, serta
menarik kesimpulan berdasarkan hasil observasi. Hasil uji hipotesis memperoleh
nilai signifikansi 0,003 < 0,05 yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan
pembelajaran Outdoor Learning terhadap keterampilan observasi siswa. Selain
itu, hasil N-Gain kelas eksperimen berada pada kategori sedang dan lebih tinggi
dibandingkan kelas kontrol yang berada pada kategori rendah. Dengan demikian,
pembelajaran geografi berbasis Outdoor Learning efektif digunakan untuk
mengembangkan keterampilan observasi siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Palu.
Kata Kunci: Pembelajaran Geografi, Pembelajaran Luar Ruangan, Keterampilan
Observasi, Keanekaragaman Hayati.