PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUSY BOOK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK DI KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL V

Karima Zulkaida (2025), Pengembangan Media Pembelajaran Busy Book dalam
Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak di Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul
Athfal V, Skripsi, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Andi Agusniatih; (2) Fitriana;
(3) Yusdin Bin Mahmudin Gagaramusu.
Masalah pada penelitian ini terletak pada kemampuan literasi anak. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui Pengembangan Media Pembelajaran Busy Book
dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Kelompok B. Penelitian ini
dilaksanakan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal V dengan subjek penelitian ini anak
di Kelompok B1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian
dan Pengembangan (R&D) ini dilakukan untuk mengetahui (1) pengembangan
media pembelajaran media pembelajaran busy book dalam meningkatkan
kemampuan literasi, dan (2) mengetahui media busy book dalam meningkatkan
kemampuan literasi. Berdasarkan penilaian ahli media dan ahli bahasa, dan diuji
cobakan kepada anak di kelompok B1. Model yang digunakan dalam penelitian
dan pengembangan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementasion, and Evaluation). Menurut penilaian dosen ahli media
menunjukkan skor 91,6?ngan kategori sangat valid dan penilaian ahli bahasa
menunjukkan 95,8?ngan kategori sangat valid. Setelah dilakukan uji coba
kepada anak, dengan 3 aspek yaitu aspek menyebutkan kosakata, aspek menjawab
bertanyan, aspek menceritakan kembali isi cerita. Berdasarkan hasil tersebut
menunjukkan Media Pembelajaran Busy Book dalam Meningkatkan Kemampuan
Literasi dikatakan layak dengan kategori sangat valid dan dapat meningkatkan
kemampuan literasi anak Kelompok B usia 5-6 tahun.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Busy Book, Literasi, Anak usia 5-6 Tahun