ANALISIS IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA LABSCHOOL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil Belajar siswa kelas X SMA
Labschool dalam mata pelajaran Sejarah sebelum dan sesudah diterapkan media
pembelajaran berbasis video, serta mengetahui besarnya peningkatan pemahaman
siswa setelah penggunaan media tersebut. Latar belakang penelitian ini didasarkan
pada pentingnya media pembelajaran berbasis video terhadap tingkat pemahaman
siswa guna menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan efektif,
khususnya pada mata pelajaran Sejarah yang membutuhkan visualisasi terhadap
peristiwa masa lampau. Penggunaan media pembelajaran berbasis video
diharapkan mampu membantu siswa memahami materi secara lebih konkret dan
realistis.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
eksperimen atau quasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA
Labschool. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa
pretest dan posttest untuk mengukur Hasil Belajar sebelum dan sesudah penerapan
media pembelajaran berbasis video. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan
teknik analisis statistik untuk mengetahui perbedaan Hasil Belajar Siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran
berbasis video memberikan peningkatan terhadap Hasil Belajar siswa dalam mata
pelajaran Sejarah. Siswa menjadi lebih aktif, tertarik, dan mudah memahami materi
pembelajaran setelah penggunaan media video dalam proses pembelajaran. Dengan
demikian, media pembelajaran berbasis video dapat dijadikan sebagai salah satu
alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran Sejarah di SMA.
Kata Kunci: media pembelajaran berbasis video, Hasil Belajar siswa,
pembelajaran Sejarah, teknologi pembelajaran.