Pengembangan Media Pembelajaran Komik Interaktif Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SMAN 2 Bungku

Endang Safitri, 2026. “Pengembangan Media Pembelajaran Komik Interaktif
Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sman 2
Bungku”. Skripsi Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan
Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: Ketut Alit Adi Untara, S.Pd.,
M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran komik
interaktif berbasis deep learning pada materi termodinamika yang layak digunakan
serta mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa setelah menggunakan media
tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and
Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain,
pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas satu
orang ahli materi, satu orang ahli media, satu orang guru fisika, dan 30 siswa kelas
XI SMA Negeri 2 Bungku. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli, angket
respons guru, angket respons siswa, serta angket motivasi belajar sebelum dan
sesudah penggunaan media, kemudian dianalisis menggunakan nilai rata-rata
(mean) dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang
dikembangkan memperoleh skor rata-rata validasi ahli materi sebesar 3,1 (baik),
validasi ahli media sebesar 3,6 (sangat baik), respons guru sebesar 3,2 (baik), dan
respons siswa sebesar 3,17 (setuju). Rata-rata skor motivasi belajar meningkat dari
44,8 menjadi 53,1 dengan nilai N-Gain sebesar 0,54 berkategori sedang. Dengan
demikian, media pembelajaran komik interaktif berbasis deep learning memenuhi
kriteria kelayakan untuk digunakan dalam pembelajaran dan menunjukkan adanya
peningkatan motivasi belajar siswa setelah penggunaannya.
Kata kunci: Komik Interaktif, Deep Learning, Motivasi Belajar, Termodinamika.