PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI DI SDN INPRES SARJO

Rahmani, 2026. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VI Di SDN Inpres Sarjo”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Abdul Rahman(2) Sinta Satria Dewi Pendit : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VI SDN Inpres Sarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian berjumlah 20 peserta didik yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas Shapiro-Wilk, serta analisis korelasi Pearson dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,933 (kategori sangat tinggi), data berdistribusi normal (Sig. > 0,05), serta koefisien korelasi sebesar 0,745 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi TikTok memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Semakin optimal pemanfaatan TikTok sebagai media pembelajaran, semakin tinggi motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan peran guru dan orang tua dalam mengarahkan penggunaan media sosial agar memberikan dampak yang positif dalam proses pembelajaran.