ECOBRICK SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN SISWA DI SMP NEGERI 1 LORE UTARA

SAFALIATUN LABA, B20121020, ECOBRICK SEBAGAI METODE
PEMBELAJARAN SISWA DI SMP NEGERI 1 LORE UTARA. Dibimbing oleh
Indah Ahdiah dan Moh. Nutfa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan edukasi
ecobrick dan menganalisis respon siswa terhadap praktik ecobrick yang dibuat di
SMP Negeri 1 Lore Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif
kualitatif, melalui wawancara tidak terstruktur, observasi partisipatif, dan
dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Lore Utara, Kecamatan
Lore Utara, Kabupaten Poso, yang menghadapi tantangan terkait pengelolaan
limbah anorganik dan kurangnya kesadaran kebersihan siswa terhadap sampah
plastik.
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: 1) Proses pelaksanaan edukasi ecobrick
dilakukan melalui pendekatan ekopedagogi kolaboratif secara terstruktur,
mahasiswa Kampus Mengajar dan guru pamong memberikan keteladanan langsung
(role-modeling) yang meruntuhkan batasan hierarki untuk memilah,
membersihkan, serta memadatkan sampah bersama siswa; 2) Respon siswa
menunjukkan antusias dan partisipasi yang tinggi, yang berhasil memicu
transformasi kognitif serta perubahan perilaku. Perubahan ini dimotivasi oleh
pergeseran rasional, siswa mulai memaknai sampah plastik bukan lagi sebagai
limbah menjijikkan, melainkan sebagai sumber daya atau bahan baku fungsional
yang bernilai untuk proyek kelompok mereka.
Kata Kunci: ecobrick, pengelolaan sampah, pilihan rasional, dan pembelajaran
siswa