KORELASI ANTARA KECEMASAN MENYIMAK DAN PRESTASI MENYIMAK MAHASISWA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS TADULAKO

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara kecemasan
menyimak dan prestasi menyimak mahasiswa pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Inggris Universitas Tadulako. Penelitian ini melibatkan 35 mahasiswa
semester empat dari Kelas C dan J yang mengikuti mata kuliah Integrated Listening
and Speaking Skills for Academic Purposes. Penelitian ini menggunakan desain
kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross-sectional, dan partisipan dipilih
menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui Kuesioner
Kecemasan Menyimak yang diadaptasi dari Kim (2000) dan dokumentasi nilai
ujian akhir menyimak mahasiswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif,
uji normalitas, dan Korelasi Pearson Product-Moment dengan bantuan IBM SPSS
Statistics versi 24. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi negatif yang
sangat lemah antara kecemasan menyimak dan prestasi menyimak (r = –0,063),
dengan nilai signifikansi sebesar 0,720 (p > 0,05), yang menunjukkan bahwa
korelasi tersebut tidak signifikan secara statistik. Dengan demikian, tidak terdapat
korelasi yang signifikan secara statistik antara kecemasan menyimak dan prestasi
menyimak mahasiswa, yang menunjukkan bahwa prestasi menyimak dapat
dipengaruhi oleh faktor lain di luar kecemasan menyimak.