Pengaruh Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPA Di Kelas II SD Inpres Poppisi

Meli Muhidin 2026, Pengaruh Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap
Hasil Berlajar Pada Pemebelajaran IPA Di Kelas II SD Inpres Popisi.
Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan,
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: (1)
Dr. Zulnuraini, S.Pd., M.Pd (2) Nuraini, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini dilator belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa
kelas II SD Inpres Popisi yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat
pada guru dan belum memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis
lingkungan terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPA di kelas II SD Inpres
Popisi.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
pre-eksperimental dan desain One Group Pretest–Posttest Design. Populasi
sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas II SD Inpres Popisi yang
berjumlah 13 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi,
dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang telah diuji
validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji
normalitas Shapiro–Wilk, dan uji hipotesis Paired Sample t-test dengan bantuan
program IBM SPSS Statistics 27.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ratarata hasil belajar siswa meningkat dari 49,62 pada saat pretest menjadi 78,08 pada
saat posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal
(Sig. pretest = 0,493 dan Sig. posttest = 0,095, keduanya > 0,05). Hasil uji
hipotesis menggunakan Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi <
0,001, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga H? ditolak dan H? diterima. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari
penerapan pembelajaran berbasis lingkungan terhadap hasil belajar IPA siswa
kelas II SD Inpres Popisi.
Kata Kunci: pembelajaran berbasis lingkungan, hasil belajar, IPA, sekolah
dasar.