IMPLEMENTASI MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI SEKOLAH TINGKAT DASAR PASCA GEMPA TAHUN 2018 DI KABUPATEN SIGI

Anggi Aula Islami. 2026. Implementasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi di Sekolah Dasar
Pasca Gempa Bumi 2018 di Kabupaten Sigi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Geografi.
Gelar Sarjana. Jurusan Ilmu Sosial Pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Tadulako.
Kabupaten Sigi merupakan salah satu wilayah yang terdampak bencana gempa bumi tahun
2018 di Sulawesi Tengah yang menyebabkan kerusakan pada berbagai fasilitas publik,
termasuk sekolah dasar. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya implementasi mitigasi
bencana di lingkungan sekolah sebagai upaya mengurangi risiko dan meningkatkan
kesiapsiagaan warga sekolah terhadap bencana gempa bumi. Penelitian ini bertujuan untuk:
(1) mengetahui tingkat implementasi mitigasi bencana gempa bumi di sekolah dasar pasca
gempa bumi tahun 2018 di Kabupaten Sigi; dan (2) menganalisis perbedaan implementasi
mitigasi bencana gempa bumi pada sekolah dasar yang berada di wilayah dengan tingkat
risiko gempa sedang dan tinggi di Kabupaten Sigi. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif. Data dianalisis menggunakan statistik
deskriptif Skala Likert untuk menggambarkan tingkat implementasi mitigasi bencana
berdasarkan skor mentah pada masing-masing kelompok responden, serta uji Mann
Whitney U Test untuk mengetahui perbedaan implementasi mitigasi berdasarkan tingkat
risiko gempa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat implementasi mitigasi bencana
gempa bumi pada sekolah dasar di Kabupaten Sigi masih didominasi oleh kategori rendah.
Berdasarkan persepsi guru, lima dari enam sekolah berada pada kategori rendah dan satu
sekolah berada pada kategori sedang. Berdasarkan persepsi siswa, tiga sekolah berada pada
kategori sedang dan tiga sekolah lainnya berada pada kategori rendah. Sementara itu,
berdasarkan persepsi orang tua, seluruh sekolah berada pada kategori rendah. Hasil uji
Mann–Whitney U Test menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan
dalam implementasi mitigasi bencana gempa bumi antara sekolah dasar yang berada pada
wilayah risiko gempa sedang dan wilayah risiko gempa tinggi berdasarkan persepsi guru
(Asymp. Sig. = 0,118), siswa (Asymp. Sig. = 0,655), dan orang tua (Asymp. Sig. = 0,224),
dengan seluruh nilai signifikansi lebih besar dari 0,05.
Kata Kunci: Mitigasi Bencana, Gempa Bumi, Sekolah Dasar, Risiko Bencana, Kerusakan
Sekolah, Kabupaten Sigi.