Campur Kode Dalam Lingkungan Sekolah SMK Negeri 2 Banawa Kabupaten Donggala

Amna Irada, 2026. “Campur Kode ke Dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Daerah Kaili di Lingkungan Sekolah.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Tadulako.Pembimbing (1) Moh Tahir (2) Juniati Penggunaan bahasa di Indonesia sangat beragam karena adanya latar belakang budaya dan bahasa daerah yang berbeda-beda. Fenomena campur kode sering terjadi dalam komunikasi sehari-hari, termasuk di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan faktor penyebab campur kode dalam interaksi di SMK Negeri 2 Banawa Kabupaten Donggala. Penelitian ini menggunakan teori campur kode menurut Suwito (1983) dengan metode deskriptif kualitatif dan pendekatan sosiolinguistik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, teknik catat, dan angket. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan 50 data campur kode yang terdiri atas 25 data bentuk kata, 13 data bentuk frasa, dan 12 data bentuk klausa. Bentuk campur kode yang paling dominan adalah bentuk kata. Berdasarkan hasil observasi dan angket, faktor penyebab campur kode meliputi kebiasaan berbahasa sehari-hari, situasi sosial, dan penyesuaian terhadap lawan tutur. Dengan demikian, campur kode merupakan fenomena kebahasaan yang wajar dalam interaksi di lingkungan sekolah. Kata kunci: campur kode, bahasa Kaili, SMK Negeri 2 Banawa, interaksi, sosiolinguistik.