KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU DI SMA 5 PALU

Kepemimpinan instruksional digital semakin penting dalam mendukung
manajemen sekolah berbasis bukti dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Studi
ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana kepemimpinan instruksional
digital di implementasikan untuk memperkuat disiplin guru dan meningkatkan
kualitas pembelajaran di SMA Negeri 5 Palu. Pendekatan deskriptif kualitatif
digunakan dengan melibatkan kepala sekolah dan guru sebagai partisipan
penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan
analisis dokumen, dan dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman,
dan Saldaña, yang terdiri dari kondensasi data, tampilan data, dan penarikan
kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa kepemimpinan instruksional digital
diimplementasikan melalui empat praktik yang saling terkait: pemantauan guru
berbasis data, supervisi pembelajaran, pengembangan profesional berkelanjutan,
dan kepemimpinan adaptif dalam mengatasi tantangan implementasi. Catatan
kehadiran, jurnal pengajaran, supervisi kelas, dan dokumentasi pembelajaran
berfungsi sebagai alat berbasis bukti yang mendukung keputusan kepemimpinan,
memperkuat akuntabilitas guru, dan mendorong peningkatan pembelajaran
berkelanjutan. Selain itu, In House Training (IHT), mentoring, dan umpan balik
profesional meningkatkan kompetensi pedagogis guru dan memperkuat disiplin
profesional. Terlepas dari tantangan yang terkait dengan keadaan pribadi, kondisi
kontekstual, dan berbagai tingkat komitmen profesional, kepala sekolah berhasil
mengintegrasikan pemantauan, supervisi, pembinaan, dan pembelajaran
profesional ke dalam sistem peningkatan pengajaran yang koheren. Studi ini
menyimpulkan bahwa kepemimpinan pengajaran digital memperkuat
profesionalisme guru dan berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran
yang berkelanjutan melalui manajemen pengajaran berbasis bukti.
Kata kunci: Kepemimpinan Berbasis Data; Kepemimpinan Instruksional Digital;
Supervisi Instruksional; Kualitas Pembelajaran; Disiplin Guru.