Analisis Tingkat Kecemasan Sosial Dikaitkan Partisipasi Siswa Dalam Diskusi Kelompok Pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 19 Palu

Partisipasi siswa dalam diskusi kelompok masih
rendah karena sebagian siswa mengalami kecemasan
sosial saat menyampaikan pendapat, bertanya, atau
memberikan tanggapan. Penelitian ini bertujuan
menganalisis hubungan antara kecemasan sosial dan
partisipasi siswa dalam diskusi kelompok pada
pembelajaran IPA Biologi kelas VII SMP Negeri 19 Palu.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
desain korelasional. Populasi penelitian terdiri atas 130
siswa kelas VII yang seluruhnya dijadikan sampel melalui
teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan
kuesioner kecemasan sosial dan lembar observasi
partisipasi siswa. Data dianalisis melalui statistik
deskriptif, uji normalitas, serta uji korelasi Pearson atau
Spearman dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian
menunjukkan adanya hubungan negatif berkategori
sedang antara kecemasan sosial dan partisipasi siswa
dalam diskusi kelompok dengan nilai r = -0,534 dan p =
0,000. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi
kecemasan sosial siswa, semakin rendah tingkat
partisipasinya dalam diskusi kelompok